'Giovani Coprotagonisti': a Palazzo d’Arco le creazioni degli studenti del Liceo Dal Prato di Guidizzolo. Diventeranno gadget per il bookshop

Dettagli

Pubblicato 25 Maggio 2023

MANTOVA, 25 mag. – I risultati della proficua collaborazione tra la scuola, Fondazione D'Arco e LTO Mantova, a conclusione del PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento) che ha coinvolto gli studenti della IV B indirizzo Design del Liceo Dal Prato di Guidizzolo sono stati presentati a Palazzo d'Arco.

Si tratta di una serie di prototipi elaborati nel corso del percorso progettuale avviato con la visita di Palazzo D'Arco, durante la quale gli studenti hanno potuto esplorare il piano nobile del palazzo, la sala dello zodiaco ed il museo di scienze naturali traendo ispirazione e spunti per la creazione di oggetti destinati, prossimamente, alla vendita nel bookshop del museo.

All'interno del Fab Lab-Artistico Dal Prato i giovani studenti hanno poi progettato e realizzato tramite la tecnologia taglio laser alcuni prototipi di oggetti legati alla vita della famiglia D'Arco, sotto l'attenta guida della prof.ssa Silvia Polato e dell'esperto LTO Massimiliano D'Angelo, nell'ambito del progetto "Giovani Coprotagonisti" sostenuto da Fondazione Cariverona.

Quelli presentati questa mattina nella sala Luigi d'Arco sono gli elaborati piĂą rappresentativi prodotti dagli aspiranti designer, frutto dell'impegno di 23 studenti che hanno proposto un'ottantina di soluzioni.

I prototipi che verranno selezionati saranno messi in produzione dagli studenti stessi durante il prossimo anno scolastico e, poi, diventeranno veri gadget da porre in vendita nel bookshop del museo d'Arco come oggetto simbolico del museo nella forma di magnete, ventaglio rigido, segnalibro e taccuino da viaggio.

Il presidente della Fondazione d'Arco, Livio Giulio Volpi Ghirardini si è vivamente congratulato con i docenti e gli studenti della IV B indirizzo Design del Liceo Dal Prato di Guidizzolo per il pregevole lavoro svolto con impegno e serietà, destinato ad avere una realizzazione concreta.